metode belajar

MAKALAH  METODE  DEMONSTRASI

Untuk memenuhi tugas terstruktur/mandiri

Mata kuliah          SBM.SD

NAMA                               :Junia fransiska

NIM                               :1607061289

KELAS                               : D7

SEMESTER                   :11I(TIGA)

                 

 

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSADA KHATULISTIWA

SINTANG

2017

KATA PENGANTAR

Pertama saya mengucapkan puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkah, rahmat, dan karunia-Nya,saya dapat menyelesaikan makalah ini tepat pada waktunya.Makalah yang berjudul “Model Pembelajaran berbasis  ICT” ini disusun untuk bahan pembelajaran.

Dalam penulisan makalah ini, berbagai hambatan telah saya alami. Sehubungan dengan hal tersebut, saya sebagai penulis dengan ketulusan hati mengucapkan terima kasih kepada Bapak Dwi Chayadi Wibowo,M.PD, selaku dosen Pengampu mata kuliah Belajar Pembelajaran, yang telah memberikan kepercayaan kepada saya untuk menyelesaikan tugas ini, agar pengetahuan saya  mengenai materi pembelajaran lebih luas. Dan bagi para pembaca, semoga makalah ini dapat bermanfaat.

Dalam penyusunan makalah ini, saya  menyadari pengetahuan dan pengalaman saya masih sangat terbatas. Oleh karena itu, saya mohon maaf apabila terdapat kesalahan. Dan saya juga sangat mengharapkan adanya kritik dan saran dari berbagai pihak yang telah membaca, agar makalah ini menjadi lebih baik dan bermanfaat. Terima kasih.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................    i

DAFTAR ISI..............................................................................................................   ii

BAB I PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang………………………………………………………………..........  1

B.     Rumusan Masalah…………………………………………………………….........  1

C.     Tujuan Makalah………………………………………………………………..........  1

BAB II PEMBAHASAN

A. pengertian metode pembelajaran ……………………………………………………......1

B. pengertian metode demonstrasi dalam pembelajaran………………................................ 2

C.kelebihan dan kekurangan dari metode demonstrasi …………………………………....  3

D.   tahap-tahap penerapan dari metode demonstrasi ……………………………………… 4

BAB III PENUTUP

A.    Kesimpulan…………………………………………………………………..............   5

B.     Saran ........................................................................................................................... 6

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………............   7

BAB I
PENDAHULUAN
    

A.LatarBelakang

 Belajar merupakan proses perubahan perilaku individu yang bersifat menetap dan merupakan hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungannya.Pembelajaran merupakan proses komunikasi transaksional timbal balik antar siswa dengan guru,siswa dengan siswa, siswa dengan sumber belajar, pada lingkungan belajar tertentu untuk sasran tertentu.

Untuk mencapai tujuan tersebut, maka belajar harus efektif, yaitu menyenangkan dan bermakna. Karena itu perlu dikembangkan pendekatan-pendekatan pembelajaran, model-model pembelajaran dan metode-metode pembelajaran yang dapat diterapkan pada peserta didik secara optimal sehingga seluruh potensi peserta didik dapat digali sehingga berguna dirinya, masyarakatnya dan bangsanya.

Dari berbagai macam  metode mengajar yang ada, perlu diketahui bahwa tidak ada satu metode pun  yang dianggap paling baik diantara metode-metode yang lain. Tiap metode mempunyai karakteristik tertentu dengan segala kelebihan dan kelemahan masing masing. Suatu metode mungkin baik untuk suatu tujuan tertentu, pokok bahasan maupun situasi dan kondisi tertentu, tetapi mungkin tidak tepat untuk situasi yang lain. Demikian pula suatu metode yang dianggap baik untuk suatu pokok bahasan yang disampaikan oleh guru tertentu, kadang-kadang belum tentu berhasil dibawakan oleh guru lain. Oleh karena itu, pada makalah ini, kami akan mengangkat salah satu metode pembelajaran yaitu metode demonstrasi.
B.Rumusan Masalah
   1.Apakah pengertian metode pembelajaran?
   2.Apakah pengertian dari metode demonstrasi dalam pembelajaran?
   3.Bagaimanakah kelebihan dan kekurangan dari metode demonstrasi?
   4.Bagaimanakah tahap-tahap penerapan dari metode demonstrasi?

C.Tujuan
  1.Untuk memahami pengertian metode pembelajaran
  2.Untuk memahami pengertian metode demonstrasi dalam pembelajaran
  3.Untuk memahami kelebihan dan kekurangan dari metode demonstrasi
  4.Untuk mengetahui tahap-tahap penerapan dari metode demonstrasi

D.Manfaat
  1.Kita dapat memahami pengertian metode pembelajaran
  2.Kita dapat memahami pengertian metode demonstrasi dalam pembelajaran
  3.Kita dapat memahami kelebihan dan kekurangan dari metode demonstrasi
  4.Kita dapat mengetahui tahap-tahap penerapan dari metode demonstrasi

BAB II
PEMBAHASAN

A.Pengertian Metode Pembelajaran
            Pembelajaran adalah seperangkat peristiwa yang dirancang untuk memprakarsai, menggiatkan, dan mendukung kegiatan belajar siswa, yang secara implisit didalamnya ada kegiatan memilih, menetapkan dan mengembangkan metode untuk mencapai hasil yang diinginkan.Metode adalah suatu cara untuk menyampaikan materi pelajaran yang sesuai dengan karakterisitik dari materi pelajaran yang akan disampaikan sehingga siswa memiliki pengalaman belajar sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.Metode pembelajaran merupakan cara guru dalam menyampaikan materi pembelajaran di kelas, mulai dari mempersiapkan perangkat  pembelajaran, media dan alat bantu, sampai alat evaluasi yang mengarah pada upaya pencapaian tujuan pembelajaran.Oleh karenanya metode dalam rangkaian sistem pembelajaran memegang peranan yang sangat penting. Keberhasilan implementasi strategi pembelajaran sangat tergantung pada cara guru menggunakan metode pembelajaran, karena suatu strategi pembelajaran hanya mungkin dapat di implementasikan melalui penggunaan metode pembelajaran.
B.Pengertian Metode Demonstrasi

Metode demonstrasi adalah cara penyajian dengan memeragakan suatu proses kejadian, misalkan dalam pembelajaran tentang transportasi pada tumbuhan. Melalui demonstrasi akan lebih jelas dipahami siswa tentang pengertian difusi dan osmosis, karena mereka melihat secara langsung perubahan warna dari dalam bejana setelah ditetesi tinta hitam. Peragaan suatu proses dapat dilakukan oleh sekelompok siswa. Metode ini dapat membuat pelajaran menjadi lebih jelas dan lebih konkrit, sehingga diharapkan siswa menjadi lebih mudah memahami.Metode demonstrasi ini memerlukan keterampilan guru secara khusus, sehingga memerlukan kesiapan dan perancanaan yang matang serta memerlukan waktu yang lama. Fasilitas seperti peralatan jika tersedia harus diusahakan keberadaannnya dengan membuat mandiri. Untuk mengatasi hal tersebut guru dapat bekerja sama dengan guru lain. Satu hal yang harus diingat oleh guru yang akan melakukan demonstrasi, yaitu tempat melaksanakan harus cukup tinggi sehingga proses harus dapat diamati oleh seluruh siswa.

Adapun pengertian demonstrasi menurut para ahli antara lain :

1.      Sanjaya (2006), dan Sumantri dan Permana (1998/1999) mengemukakan bahasa demonstrasi adalah cara penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada siswa tentang suatu proses, situasi atau benda tertentu yang sedang dipelajari baik dalam bentuk sebenarnya maupun dalam bentuk tiruan yang dipertunjukkan oleh guru atau sumber belajar lain ahli dalam topik bahasan yang harus didemonstrasikan. Metode ini biasanya berkenaan dengan tindakan-tindakan atau prosedur yang dilakukan, misalnya: proses mengerjakan sesuatu, membandingkan suatu cara dengan cara lain, untuk mengetahui atau melihat kebenaran sesuatu.

2.      Winarno Surakmad (1990 : 110 ), mengemukakan bahwa : Dengan demonstrasi sebagai metode belajar dimaksudkan bahwa seorang pengajar atau pemimpin memperlihatkan suatu proses kepada seluruh kelompok anak didiknya misalnya tentang cara kerjanya sebuah komputer.

3.      Roestiyah (1991 : 83 ) mengemukakan bahwa : Demonstrasi adalah cara mengajar dimana seorang instruktur atau tim guru menunjukkan, memperlihatkan sesuatu proses, misalnya merebus air sampai mendidih pada suhu 1000 C, seluruh siswa dapat melihat, mengamati, mungkin mendengar, mungkin meraba-raba dan merasakan proses yang dipertunjukkan oleh guru tersebut.

C.Kelebihan dan Kekurangan Metode Demonstrasi
            1.Kelebihan Metode Pembelajaran Demokrasi

 a.Perhatian siswa dapat dipusatkan kepada hal-hal yang dianggap penting oleh pengajar,

sehingga siswa dapat menangkap hal-hal yang penting. Perhatian siswa lebih mudah

dipusatkan pada proses belajar dan tidak tertuju pada hal lain.

b.Dapat mengurangi kesalahan-kesalahan bila dibandingkan dengan hanya membaca atau

mendengarkan keterangan guru karena siswa memperoleh persepsi yang jelas dari hasil

pengamatannya.

c.Bila siswa turut aktif melakukan demonstrasi, maka siswa akan memperoleh pengalaman

praktek untuk mengembangkan kecakapan dan keterampilan.

d.Beberapa masalah yang menimbulkan pertanyaan pada diri siswa akan dapat dijawab pada

waktu mengamati proses demonstrasi.

e.Penggunaan metode demonstrasi mampu mengurangi pengertian anak yang bersifat

verbalistik

 f.Memberikan kesempatan siswa untuk berfikir secara cermat dan kritis.

 g.Penggunaan metode demonstrasi dapat memberikan pengalaman belajar bagi siswa

mengenai langkah-langkah atau prosedur penguasaan suatu keterampilan tanggan atau

keterampilan motorik tertentu

 2.Kelemahan Metode Demonstrasi
 

 Metode demontrasi, apabila diterapkan dalam pembelajaran, disamping terdapat sejumlah kebaikan, terdapat pula kelemahan-kelemahannya, antara lain:
   a.Kurang efisien waktu
   b.Memerlukan fasilitas yang tidak sedikit
   c.Bila guru kurang menguasai materi maka ia akan memberikan keterangan yang berbelit

       belit yang sulit dipahami
   d.Demontrasi akan merupakan metode yang tidak wajar bila alat yang didemontrasikan    tidak dapat diamati secara seksama oleh siswa. Misalnya: alatnya terlalu kecil, atau

penjelasan tidak jelas.
   e.Tidak semua hal dapat didemontrasikan didalam kelas, misalnya alat yang sangat bessar atau yang jauh berada di kelas.
   f.Demontrasi menjadi kurang efektif bila tidak diikuti dengan sebuah aktifitas dimana siswa sendiri yang melakukan dan menjadikan aktivitas itu pengalaman yang berharga.
   g.Bila guru kurang dapat menggunakan alat-alat peraga yang dipakai maka akan menghambat jalannya pelajaran.
   h.Kadang-kadang tidak semua anak memperhatikan apa yang didemonstrasikan oleh guru.
D.Tahap-Tahap Penerapan Metode Demonstrasi
  Tahap-tahap dalam penerapan metode demonstrasi adalah:
  1.Perencanaan
    Dalam perencanaan hal-hal yang dilakukan ialah :
    a.Merumuskan tujuan yang baik dari sudut kecakapan atau kegiatan yang diharapkan dapat tercapai setelah metode demonstrasi berakhir.
    b.Menetapkan garis-garis besar langkah-langkah demonstrasi yang akan di laksanakan.
    c.Memperhitungkan waktu yang di butuhkan.
    d.Selama demonstrasi berlangsung guru harus intropeksi diri apakah :
    1)Keterangan-keterangan dapat di dengar dengan jelas oleh siswa
    2)Apakah semua media yang di gunakan telah di tempatkan pada posisi yang baik, hingga semua siswa dapat melihat semuanya dengan jelas
    3)Siswa membuat catatan-catatan yang dianggap perlu
e.Menetapkan rencana penilaian terhadap kemampuan anak didik
f.Melakukan uji coba demonstrasi
2.Pelaksanaan
  a.langkah pembukaan
    Sebelum demonstrasi dilakukan ada beberapa hal yang harus diperhatikan, di antaranya: 
    1)Mengatur tempat duduk yang memungkinkan semua siswa dapat memperhatikan dengan jelas apa yang didemonstrasikan.
    2)Mengemukakan tujuan apa yang harus dicapai oleh siswa.
    3)Mengemukakan tugas-tugas apa yang harus dilakukan oleh siswa, misalnya siswa ditugaskan untuk mencatat hal-hal yang dianggap penting dari pelaksanaan demonstrasi.
  b.Langkah pelaksanaan demonstrasi.
    1)Memulai demonstrasi dengan kegiatan-kegiatan yang merangsang siswa untuk berpikir, misalnya melalui pertanyaanpertanyaan yang mengandung teka-teki sehingga mendorong siswa untuk tertarik memperhatikan demonstrasi.
    2)Menciptakan suasana yang menyejukkan dengan menghindari suasana yang menegangkan.
    3)Meyakinkan bahwa semua siswa mengikuti jalannya demonstrasi dengan memerhatikan reaksi seluruh siswa.
    4)Memberikan kesempatan kepada siswa untuk secara aktif memikirkan lebih lanjut sesuai dengan apa yang dilihat dari proses demonstrasi itu.
  c.Langkah mengakhiri demonstrasi
    Apabila demonstrasi selesai dilakukan, proses pembelajaran perlu diakhiri dengan memberikan tugas-tugas tertentu yang ada kaitannya dengan pelaksanaan demonstrasi dan proses pencapaian tujuan pembelajaran. Hal ini diperlukan untuk meyakinkan apakah siswa memahami proses demonstrasi itu atau tidak. Selain memberikan tugas yang relevan, ada baiknya guru dan siswa melakukan evaluasi bersama tentang jalannya proses demonstrasi itu untuk perbaikan selanjutnya.

BAB III
PENUTUP

 A.Kesimpulan
            1.Metode pembelajaran merupakan cara guru dalam menyampaikan materi pembelajaran di kelas, mulai dari mempersiapkan perangkat  pembelajaran, media dan alat bantu, sampai alat evaluasi yang mengarah pada upaya pencapaian tujuan pembelajaran
            2.Metode demonstrasi adalah cara penyajian dengan memeragakan suatu proses kejadian, yang memerlukan keterampilan guru secara khusus, sehingga memerlukan kesiapan dan perancanaan yang matang serta memerlukan waktu yang lama
            3.Setiap metode memiliki kekurangan dan kelebihan masing-masing, terkhusus pada metode demonstrasi yang dibahas di atas.
            4.Tahapan pelaksanaan metode demonstrasi meliputi suatu perencanaan dan pelaksanaan

B.Saran
            1.Dengan adanya makalah ini, diharapkan penulis maupun pembaca memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai metode pembelajaran demonstrasi
            2.Dengan adanya makalah ini, diharapkan dapat menjadi pemahaman dan dapat menjadi bahan acuan untuk tulisan-tulisan selanjutnya.
            3.Dengan adanya makalah ini, diharapkan dapat menjadi referensi bagi pembaca baik dalam permasalahan yang sama maupun tidak.

DAFTAR PUSTAKA

Anonim. 2011. Strategi Pembelajaran Metode Demonstrasi. http://laboratorium-um.sch.id/files/BAB%20XI%20STRATEGI%20PEMBELAJARAN%20MELALUI%20%20DEMONSTRASI%20.pdf. Diakses pada tanggal 17 Maret 2011

Budinugroho, Lugtyastyono. 2011. Pengaruh  Metode Belajar SQ3R dan Demonstrasi terhadap  Prestasi Belajar Biologi di SMU Berbudi Gantiwarno Klaten tahun Pelajaran 2003/2004. http://lugtyastyono60.wordpress.com/2011/02/08/metode-belajar-sq3r-dan-demonstrasi-terhadap-prestasi-belajar-biologi/. Diakses pada tanggal 18 Maret 2011

Nathanael, Mariano. 2008. Pelaksanaan Pembelajaran dengan Metoda Demonstrasi dan Eksperimen untuk Pelajaran Fisika di Tingkat Satuan Pendidikan SMA. http://www.scribd.com/doc/7592769/Penerapan-Metode-Demonstrasi-Dan-Eksperimen-Dalam-Mengajar-Di-Kelas-XII-IPA. Diakses pada tanggal 17 Maret 2011

Rustaman, Nuryani Y. 2003. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Yogyakarta: JICA

Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group

Yuanita, Eva. 2010. Model Pembelajaran Demonstrasi. http://rhum4hnd3soq.blogspot.com/2010/10/blog-post.html. Diakses pada tanggal 18 Maret 2011
 

Desa kelahiran ku

Desa kelahiran ku 

 Sebuah desa yang terpencil tempat kelahiran ku yaitu  kecamatan nanga  serawai,tempat aku tumbuh dan berkembang dari kecil hingga dewasa,disana banyak waktu yang ku habiskan bersama keluarga dan teman-teman ku. Aku dilahirkan dari keluarga yang sederhana,kedua orang tua ku sangat menyangi ku dan saudara-saudara ku,aku ingin menyampaikan rasa terimakasih ku kepada ibu dan ayah dan berdoa untuk mereka. Ibu,ayah terimakasih ku ucapkan kepada mu,engkau telah memberi seluruh kasih sayang mu untuk kami,engkau tidak pernah lelah membimbing dan mangajarkan mana yang baik dan buruk kepada  kami diri kecil hingga kami dewasa,walaupun banyak kesalahan yang kami lakukan engkau selalu bersabar untuk menghadapi kami.aku selalu berdoa semoga Tuhan yang maha Esa memberi umur yang panjang,kesehatan dan rejeki untuk kedua orang tua ku, Amin. Maaf selama ini aku sering tidak mendengarkan ataupun menghiraukan nasehat mu Ibu,dan membuat hatimu sedih.sekarang aku sudah mengerti pengorbanan mu untuk kami, ibu dan ayah selalu mengedepan kan keperluan dan kepentingan kami anak-anak mu,ibu dan ayah rela menderita demi kami dan tidak memikirkan kepentingan ibu dan ayah ,aku sebagai anak mu sangat bangga dan bersyukur memiliki orangtua seperti ibu dan ayah,satu janji ku untuk ayah dan ibu aku akan menyelesaikan sekolah ku dengan sebaik mungkin dan membuat kalian bangga memiliki anak seperti ku, Aku juga ingin menjadi anak yang berbakti kepada orang tua yang nantinya dapat merawat ayah dan ibu di masa tua.aku juga bangga memiliki saudara yang sangat peduli satu sama lain yang selalu memberi nasehat,masukan untuk membuat ku berpikir semakin maju dan dapat mengerti yang baik dan yang buruk,sekarang kita semua sudah dewasa dan tidak berkumpul satu seperti dulu demi mengejar cita-cita kita dan membangga kan orang tua kita,aku teringat masa-masa  kita kecil kita sering bertengkar,keras kepala,tidak mau mengalah dan iri,ini semua akan  mejadi masa lalu dan menjadi cerita yang terindah sepanjang hidup ku,trimakasih juga untuk teman-teman yang selalu mendukung,mau mendengarkan keluh-kesal ku dari dulu sampai sekarang ingat teman jangan bosan untuk mengenal ku,dan jangan perna lupa ketika sudah sukses jangan lupakan aku,dan juga bagi orang-orang yang menilai keluarga ku terimakasih karena penilaian lah yang menjadi motivasi keluarga kami menjadi sebuah keluarga yang lebih baik lagi.jika keluarga kami melakukan sesuatu yang tidak berkenan,dan bahasa yang tidak baik ketika berbicara mohon maaf dari hati yang tulus bagi yang tersinggung dan hati yang terluka ketika mendengar nya,tak terasa orang tua kita juga semaki hari semakin tua,semoga setelah ayah pensisun nanti kita masih di berikan tuhan yang maha esa yang secukupnya agar dapat membiayai sekolah kita.

Di nanga serawai dan daerah-daerah sekitarnya memiliki banyak tempat yang dapat di kunjungi seperti:batu dara muning,gua maria,nokan ureng,nokan cicak yang ada di kecamatan ambalau,lubang bukung yang ada di ipak darat, dan banyak lagi tempat-tempat yang bisa dan bagus untuk di kunjungi yang tidak saya ketahui.serawai merupakan salah satu kecamatan yang kurang perkembangan nya di sektor infrastuktur karena sudah puluhan tahun jalan di nanga serawai menuju daerah pinoh sangat lah tidak bagus karena masih jalan tanah dan tidak pernah di aspal,sedangkan jalan besar di kecamatan serawai hanya sekali diaspal tipis sehingga hanya bertahan untuk beberapa bulan saja bisa merasakan jalan yang mulus,harapan kita bersama semoga jalan di kecamatan serawai cepat di perbaiki oleh pemerintah,agar serawai dapat terhubung ke sintang sehingga dapat menghemat biaya trasportasi,karena melalui jalur sungai memakan cukup besar biaya.mengingat tempat yang bisa di kunjungi salah satunya cerita  daramuning dan dara nimpai dulu masyarakat menganggap sekitar batu dara nimpai sangat angker bahkan dulu masyarakat sempat melihat tangan yang keluar dari batu dara nimpai melambai-lambai seperti memanggil orang untuk mendekat,batu dara muning dianggap masyarakat sebagai simbol nanga serawai,ketika ada orang yang baru mengujungi atau datang ke desa nanga serawai dianggap belum ke desa serawai sebelum mengunjungi dan melihat batu dara muning.jarak antara batu dara muning dan dara nimpai tidalah jauh batu dara muning di sebelah kanan dan dara nimpai di sebelah kiri.Cerita  asal usul batu dara muning dan batu dara nimpai,yang saya ketahui.

Asal-usul batu dara muning

Di suatu desa  tinggal lah dua wanita cantik yang bernama muning dan nimpai mereka selalu bersama kemana pun mereka pergi,banyak pria yang menyukai mereka berdua karena kecantikan nya.suatu hari si nimpai mencari si muning ke seluruh desa tetapi si muning tidak ada,si nimpai pun semakin cemas,beberapa bulan tidak satu pun kabar si muning,suatu hari tiba-tiba si muning kembali ke desa dan langsung menemui sahabatnya nimpai pada saat bertemu si nimpai sangat bahagia karena sahabatnya telah kembali tetapi nimpai seketika terkejut melihat muning menggendong bayi laki-laki besama nya. Si nimpai bertanya kepada muning,anak siapa ini muning ? muning pun menjawab dengan muka menunduk kebawah ia mejawab bahwa itu anak nya,nimpai pun sangat terkejut bagaimana bisa muning memiliki anak sebelum menikah. Dengan hati yang sedih muning menceritakan apa yang terjadi kepada nya sebelum ia pergi dan pergi meninggal kan desa.ahkir nya nimpai pun mengerti mengapa muning meninggal kan desa,setelah hari semakin gelap muning dan nimpai berniat untuk membuang anak muning karena si muning merasa malu apabila nantinya masyarakat desa mengetahui bahwa dirinya telah memiliki anak di luar pernikahan,ahkirnya muning dan nimpai  meninggalkan bayi itu ke suatu tempat. Suatu pagi seseorang pria kaya bersama istri nya sedang berjalan mencarri udara segar tiba-tiba si istri pria kaya tersebut mendengar ada tangisan bayi setelah mencari dimana sumber suara tangisan bayi itu ahkirnya istri pria kaya pun melihat ada keranjangdi bawah pohon ternyata ada bayi laki-laki di dalam nya yang sedang menangis,ahkirnya sang istri pun langsung membawa bayi itu ke pelukannya dan berkata malangnya anak ini.mereka pun membawa bayi itu kerumah nya dan merawat bayi itu dan menganggap bayi itu sebagai anak mereka sendiri mereka pun memberi bayi laki-laki itu nama dan namanya adalah munang. Setelah lama waktu yang  yang berlalu simunang pun menjadi pria yang dewasa berwajah sangat tampan dan baik. banyak gadis desa yang menyukai nya,munang pun sangat patuh kepada orang tuanya. Suatu hari munang pergi kedesa lain untuk berlibur dan bejalan-jalan selama beberapa bulan setelah sampai kedesa yang ia kunjungi ia bertemu dengan seorang gadis yang cantik jelita,munang pun langsung jatuh cinta kepada gadis itu saat melihat nya,tetapi pada saat itu gadis itu tidak menghiraukan nya beberapa hari setelah melihat nya munang pun ingin bertemu denagan gadis itu,setelah bertemu ternyata gadis itu pun menyukai munang,dangan hati yang berdebar-debar mereka pun saling berkenalan gadis itu pun bertanya kepada pria itu siapakah nama mu pria pun menjawab nama ku adalah munang dan sebalik nya munang menanyakan nama gadis itu dan gadis itu menjawab nama ku adalah muning,mereka saling bercerita dan bercanda gurau layak nya sepasang kekasih,munang sangat mencintai muning walau pun jarak usia mereka yang jauh tetapi wajah muning amatlah cantik sehingga terlihat selalu muda. Suatu hari si munang harus kembali ke tempat orang tuanya,setelah sampai di rumah munang langsung menemui ibunya dan menceritaka pengalaman dirinya selama liburan dengan muka yang malu,ia pun menceritakan tentang muning kepada ibunya bahwa ia menyukai muning dan ingin menjadikan muning sebagai istri nya ibunya pun merasa senang karena melihat munang sangat bahagia. Ahkirnya munang pun pergi untuk menemui muning selama di pejalanan tanpa terduga munang mendapat masalah ia mangalami kecelakaan  dengan di bantu oleh temat- teman nya munang pun langsung melanjutkan perjalanannya menuju rumah muning walaupun dengan luka di sekujur tubuh nya ia tetap merasa bahagia karena ingin menyampaikan kabar gembira kepada muning bahwa ia ingin melamar muning,setelah sampai munang langsung menuju kediaman muning,muning pun bersiap-siap untuk menemui munang,setelah bertemu muning sangat lah terkejut melihat munang dengan luka di sekujur tubuh nya dengan hati yang cemas muning pun pergi mengambil obat dan mengobati munang tanpa segaja ia melihat tompel di punggung munang seketika muning langsung terkejut dan mengingat anak laki-laki nya yang  memiliki sama persis tompel di punggung nya,setelah melihat itu muning merasa takut dan panik pikiran nya pun sudah tidak menentu,sedangkan apa yang dikata kan munang tidak ia hiraukan,dengan segera muning pergi menemui nimpai dan memberitaukan apa yang ia takuti setelah menceritakan tentang tanda tompel yang ada di punggung munang,nimpai segera  pergi ke rumah orangtua munang dan menanyakan tanda tompel itu,setelah bertemu dengan kedua orang tua munang,nimpai pun langsung menanya kan tentang tompel itu kedua orang munang pun menceritakan bahwa munang bukan lah anak kadung mereka tetapi bayi laki-laki yang mereka temui di bawah pohon saat mereka sedang berjalan-jalan mencari udara segar waktu itu mereka membawa bayi itu dan mengurus dan menganggap bayi itu sebagai anak mereka sendiri karena istri pria kaya itu tidak bisa mengandung,setelah mendengar cerita orang tua angkat munang nimpai pun menceritakan mengapa ia menanyakan tanda tompel yang ada di punggung munang,dan berkata bahwa  muning dulu memiliki seorang anak laki-laki di luar pernikahan dan membuang anak itu di bawah pohon dan memiliki tanda tompel di punggungnya. Dengan terkejut mereka pun berkata jadi munang adalah anaknya muning,dengan tergesa-gesa nimpai pun segera pergi menemui muning,sedangkan munang bersiap-siap untuk melamar muning tanpa rasa ragu-ragu lagi munang pun pergi dan melamar muning sebagai istri nya. Nimpai pun dantang dan ingin mengatakan kepada muning bahwa munang adalah anaknya yang telah dibuang nya ,tetapi nimpai terlambat karena muning telah menerima lamaran munang,setelah itu nimpai membawa muning ketempat yang sepi yang jauh dari keramaian dan menceritakan bahwa munang adalah anaknya,setelah mendengar itu muning pun semakin takut dengan segera ia menyuruh nimpai uantuk memberitahu ke munang untuk menemuinya besok pagi,dengan hati yang takut muning ingin segera  memutuskan lamaran dari si munang,pagi pun tiba itu munang tidak percaya apa yang dikatakan muning,tak lama kemudian datang lah orangtua nya si munang dan menceritakan yang sebenarnya setelah mendengar itu munang sangat kecewa dan marah,tak lama kemudian seketika langit menjadi mendung angin,petir dan guntur yang sangat kuat,dengan segera nimpai pun pergi mejauh sedangkan muning dan munang tiba-tiba berubah menjadi batu,dan tak lama nimpai pun berubah menjadi batu sehingga semua yang berada di dekat pristiwa tersebut berubah menjadi batu juga.

Lagu daramuning                                                                                                                           ninga kesalah delu                                                                                                                                          sang putri nan cantik jelita                                                                                                                    dara muning lah nama nya                                                                                                               bujang munang nama anaknya                                                                                                                       hidup di alam desa                                                                                                                                 berkawan dengan awoh burong                                                                                                           cinta jom akan terjadi                                                                                                                         antara umat dan anaknya                                                                                                                      dara muning di sumpah lah mambang                                                                                                  mencintai munang lah anaknya                                                                                                                       dara muning jadi sigik batu                                                                                                                           sampai pituk jadilah cerita

Selain itu di serawai terkenal dengan adat dan suku nya,salah satu nya adalah suku dayak di mana masyarakat dalam melakukan acara apapun tetap memperhatikan adat dan budaya,salah satu contoh:jika ada sebuah pesta pernikahan,upacara kematian, Dalam pesta pernikahan jika wanita nya suku dayak dan pria nya dari suku yang berbeda,ketika pria menginginkan wanita tersebut pihak pria harus mengantar piring dan segala persyaratan nya ke rumah wanita itu,jika lamaran di tolak piring yang di berikan tadi akan diantar kembali oleh pihak wanita,begitu juga sebalik nya.jika ingin melanjut kan ke pernikahan ada istilah nicak kacang dan itu wajib dilakukan sebelum pernikahan resmi ketika mempelai wanita masuk kerumah pria dan pria kerumah wanita wajib menginjak telur yang ada di dalam makok dan meminum minuman beralkohol seperti tuak dan arak. Setelah itu pihak pria harus membayar ulun yang telah ada di persyaratan nya satu jihpon biasanya empat ratus ribu rupiah dan membeli dua gong sebagai tempat duduk kedua mempelai,dan persyaratan lain nya seperti siro,pohon savang,ayam kampung dan hewan lainnya,sebagai persyaratan utama.yang dapat melakukan nya adalah ketua adat setempat dan orang yang di tuakan dalam acara tersebut.biasanya ketua adat mengipas ayam kampung ke atas kepala mempelai dengan menyebut kan kata seperti ihcok,duo,toruk,ohpat,rimok,onom,pihtuk....... biasanya mengunakan bahasa uud danum seperti yang di atas ,dan kedua pengantin harus turun ke sungai dengan membawa jala dan tunas kelapa setelah kedua mempelai mandi kesungai tunas kelapa nya di lemparkan ke tengah-tangah mempelai kemudian ada satu orang yang yang melampar jala ke mempelai sehingga kedua mempelai dan tunas kelapa berada dalam jala.pada acara upacara kematian pada tiga malam berturut-turut keluarga wajib tidak tidur dan menunggu mayat nya sambil,bermain bola api dengan kaki tanpa menggunakan alas kaki,ketika hari penguburan setelah peti mayat masuk ke dalam liang kubur keluarga yang di tinggal kan dan orang-orang yang ikut saat penguburan wajib melempar tanah dari liang kubur,ke dalam peti tersebut.saat ingin membangun rumah saat penancapan tiang pertama pihak keluarga menumpah kan darah hewan yang di kurban kan ketiang pertama ditancap agar rumah berdiri dengan tokoh. Pihak keluarga juga membawa warga untuk merayakan baru berdirinya rumah dengan memasak makanan yang telah di kurban kan dan selanjut nya anak dari keluarga tersebut di larang bermain yang dapat menyebabkan kecelakaan yang mengeluarkan darah.karena merupakan pantang dari adat